Έχετε χάσει τις παιδικές σας αναμνήσεις;

Αυτό είναι σημαντικό δεδομένης της τεκμηριωμένης διεγερτικής επίδρασης που ένα παιδί βιώνει με το θηλασμό και τη γαλουχία σε όλα τα επίπεδα σωματικής, γνωστικής και συναισθηματικής λειτουργίας. Είναι λοιπόν αμφίβολο πώς ένας εγκέφαλος που δεν μπορεί να θυμάται τις αναμνήσεις και να ξεχνά γρήγορα τα γεγονότα της παιδικής / παιδικής ηλικίας, έχει τόσο σημαντικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη ενός παιδιού σε όλους τους τομείς σήμερα και καθ ‘όλη τη ζωή του.

Αλλά ας ξεκινήσουμε από την αρχή.

Η παιδική αμνησία είναι η αντικειμενική δυσκολία που αντιμετωπίζει ένα άτομο να θυμάται τις αυτοβιογραφικές του αναμνήσεις ξεκάθαρα από τη γέννηση έως την ηλικία των 3 ή 4 ετών. Ο όρος παιδιατρική αμνησία καλύπτει επίσης τις μεγαλύτερες ηλικίες (3-6 ετών) όπου η μνήμη δεν είναι αδύνατη, αλλά είναι περιορισμένη. Αν και το φαινόμενο είναι σταθερό και σχεδόν καθολικό, έχουν αναφερθεί παραλλαγές και περιπτώσεις από άτομα που έχουν πρόσβαση σε τέτοιες αναμνήσεις ακόμη και πριν από το δεύτερο έτος της ζωής τους.

Οι υποθέσεις που διερευνήθηκαν για να εξηγήσουν την απώλεια μνήμης του βρέφους συσχετίζουν την ανωριμότητα του εγκεφάλου με την αδυναμία του να διαχειριστεί, να οργανώσει, να αποθηκεύσει, να κωδικοποιήσει, ακόμη και να αποκτήσει πρόσβαση και να ανακτήσει μνήμες. Συγκεκριμένα, μια υπόθεση είναι ότι τα μικρά παιδιά δεν είναι σε θέση να οργανώσουν και να αποθηκεύσουν τις αναμνήσεις τους επειδή δεν έχουν αποκτήσει μια σταθερή αίσθηση του εαυτού τους. Σύμφωνα με μια άλλη υπόθεση, τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να μεταγράψουν τις αναμνήσεις τους με τη μορφή αυτοβιογραφικών εμπειριών λόγω της αδυναμίας τους να εκφραστούν – δεν έχουν μάθει (επαρκώς) τη γλώσσα. Μια πιο πρόσφατη υπόθεση είναι ότι αν και το ίχνος μνήμης μπορεί να μην λείπει, αυτή η αναπαράσταση είναι αδύνατο να επιτευχθεί.

READ  Πόσο κοστίζουν τα εμβόλια Coronavirus - Ποιος θα τα πάρει πρώτα;

Το φαινόμενο της ταχείας λήθης που σχετίζεται με την απώλεια μνήμης του βρέφους είναι μια άλλη περίπτωση απώλειας μνήμης του βρέφους. Αυτό το φαινόμενο περιγράφει τη διάρκεια ζωής των αναμνήσεων ενός παιδιού τόσο μικρή όσο η ζωή ενός παιδιού (ή όσο πιο γρήγορα τα ξεχνάει). Αυτό που συνεπάγεται λοιπόν είναι η αποσταθεροποίηση των μνημονικών αναπαραστάσεων που οδηγεί σε ξεχασμένα γεγονότα, με τη γνωστή κύρια αιτία της νευρογένεσης (νευρογένεση) – η οποία είναι πολύ ταχύτερη από την εξέταση ενός νεότερου ατόμου.

Λοιπόν, πώς μπορούν οι εμπειρίες στην παιδική μας ηλικία να έχουν τόσο μεγάλη αξία για την ανάπτυξή μας που δεν τις θυμόμαστε; Μέρος της απάντησης μπορεί να βρίσκεται στη διάκριση μεταξύ ρητής και σιωπηρής μνήμης. Τα άτομα με αμνησία δεν μπορούν να περιγράψουν ένα συμβάν από το παρελθόν (ρητή μνήμη) παρόλο που υπάρχει αλλαγή στη συμπεριφορά τους (έμμεση μνήμη). Για παράδειγμα, ένα άτομο με αμνησία μπορεί να μην θυμάται πώς έμαθε να παίζει ένα κομμάτι μουσικής πιάνου την ίδια στιγμή που κατάφερε να το παίξει.

Ωστόσο, ο ρόλος που παίζει το άγχος στο μηχανισμό μνήμης και στη διατήρηση των αναμνήσεων εξακολουθεί να είναι σημαντικός ρόλος στην εξήγηση του φαινομένου. Παρόλο που η βρεφική αμνησία είναι ένα γενικό χαρακτηριστικό της μνήμης, υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες η αναπτυξιακή οδός των νευρώνων που σχετίζονται με τη μνήμη ποικίλλει. Σε αυτήν την περίπτωση, υπάρχει μια πρόωρη μετάβαση σε ένα σύστημα μνήμης με χαρακτηριστικά συστημάτων μνήμης ενηλίκων και όχι παιδιών. Χαρακτηριστικό παράδειγμα μιας τέτοιας κατάστασης είναι η δυσκολία στην παιδική ηλικία. Το άγχος που συνοδεύει, για παράδειγμα, το χωρισμό από τη μητέρα ή την ανάπτυξη με μητέρες που έχουν βιώσει αυξημένα επίπεδα στρες που σχετίζονται με μεγαλύτερες περιόδους κατακράτησης, επαναπροσδιορίζοντας όσα γνωρίζουμε για την ικανότητα ανάκλησης αναμνήσεων που αποκτήθηκαν σε νεαρή ηλικία και σε συνθήκες άγχους.

READ  Οι σκαθάρια μεσογειακής κατανάλωσης από τον άνθρωπο δηλητηριάζονται από μολυσμένη κοπριά

Επιπλέον, το άγχος που σχετίζεται με παιδικές δυσκολίες (απώλεια, κακοποίηση, απομάκρυνση από βιολογικούς γονείς, απέλαση από περιοχές βίας / πολέμου, διαζύγιο) αφήνει το σημάδι του στο σώμα. Η μνήμη γίνεται, δηλαδή, φυσική, που σημαίνει ότι η τραυματική εμπειρία επηρεάζει τα κινητήρια βιολογικά συστήματα όπως το ανοσοποιητικό ή το ενδοκρινικό σύστημα και λειτουργίες όπως οι λειτουργίες της καρδιάς και των πνευμόνων. Ένα παράδειγμα είναι η λειτουργία του συστήματος έκκρισης κορτιζόλης, το οποίο διαταράσσεται σημαντικά σε παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσμενείς και τραυματικές εμπειρίες. Σε επίπεδο συμπεριφοράς, αυτά τα αποτελέσματα μεταφράζονται σε αντιδράσεις των παιδιών που έχουν τη μορφή μάχης, πτήσης και παγώματος. Αυτό συμβαίνει συνήθως όταν τα παιδιά εκτίθενται σε συνθήκες αβεβαιότητας, ανασφάλειας ή φόβου που με τη σειρά τους προκαλούν αρνητικά συναισθήματα και ο «τρόπος επιβίωσης» ενεργοποιείται αυτόματα.

Με βάση τα παραπάνω, ίσως την επόμενη φορά που νομίζετε ότι το παιδί των φίλων σας που έζησαν στην παιδική τους ηλικία έχασε έναν γονέα ή επανενώθηκε με μια οικογένεια μέσω υιοθεσίας, δεν μπορεί να το θυμηθεί αυτό λόγω της απώλειας μνήμης του παιδιού, και ως εκ τούτου αυτό το γεγονός δεν μπορεί να επηρεάσει τη συμπεριφορά του σήμερα. Αξίζει να ξανασκεφτούμε. Επειδή το σώμα θυμάται, και στην πραγματικότητα, με περισσότερους από έναν τρόπους. Το σώμα … αυτός ο ελέφαντας.


* Δρ. Άννα Κ. Η Tolumaco ερεύνησε το διδακτορικό της στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και είναι επί του παρόντος προπτυχιακή στο τμήμα ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Πάνθεον. Είναι η Ακαδημαϊκή Προεδρία του Προγράμματος «Ψυχολογία και Ειδική Αγωγή: Σύγχρονες Προσεγγίσεις για την Υποστήριξη Παιδιών που Υποφέρουν από Αντιξοότητες και Εμπειρίες Τραυματικής Ζωής».

READ  Ο Τσιτσιπάς έκλεψε τον ψυχικό Ρούμπλεφ πριν γραφτεί η ιστορία

Written By
More from Zareb Ghanem

Αναδρομικά: οι τελικές επιστροφές – δηλαδή οι συνταξιούχοι θα λάβουν € 10,615 – Newsbomb – Ειδήσεις

Λεπτομερείς πίνακες με υπόλοιπα πληρωμών Αναδρομικά υπόλοιπα ύψους 10.615 ευρώ Για 450.000...
Read More

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *